ДНК ЛИДЕРА

ПРИГЛАШАЕМ НА ТРЕНИНГ  

ДНК ЛИДЕРА

 (для детей от 8,5 до 15 лет)

     Уже много лет ученые бьются над вопросом, существует ли генетическая предрасположенность к лидерству, есть ли у лидеров особая молекула ДНК, позволяющая им быть первыми и всегда достигать намеченных целей?

  …А пока генетики спорят друг с другом и проводят исследования, люди, совершенно не вписывающиеся в их теории, почему-то становятся известными бизнесменами, успешными руководителями, превосходными менеджерами, яркими политиками, блистательными актерами, чемпионами и победителями.

    Кто такой лидер? Тот, кто может и готов вести за собой, кто обладает силой воли, твердым характером, не боится перемен, умеет креативно мыслить и не пасует перед трудностями. Всегда ли эти качества являются врожденными? Вовсе нет. Эти качества и умения чаще всего приобретаются со временем.

    НО: если Вы думаете, что Ваш ребенок не потянет роль лидера, потому что он слишком стеснительный, безвольный, неусидчивый, непослушный, вредный, безответственный…(нужное подчеркнуть), – то так оно и будет, пока Вы не позволите ему стать ОТВЕТСТВЕННЫМ, ДОБРОЖЕЛАТЕЛЬНЫМ, ЦЕЛЕУСТРЕМЛЕННЫМ, СМЕЛЫМ и АКТИВНЫМ!

   На нашем тренинге ребенок может эти понятия не просто примерить на себя, но и освоить их в реальных условиях, осознать, какие качества ему необходимы и как  применить их на практике.

   Точка доступа в мир ребенка-это игра. Поэтому с помощью игровых техник ребенку легче понять  зачем ему нужно развивать в себе лидерские качества. Поверьте в возможности и способности Вашего ребенка! А мы «привьем» ему ДНК Лидерства и поможем обрести харизму и уверенность в себе.

Ведущие нашего тренинга:

___________________________________________________________

ПРОГРАММА ТРЕНИНГА:

День первый

В этот день ребята познакомятся и проработают в игровой форме 5 принципов осознанного лидерства:

Целеустремленность

• Навыки и качества лидера
• Великие стратеги и тактики
• Рисуем свое будущее
• Намечаем цели, расставляем приоритеты

Уверенность в себе

• Позитивные и негативные мысли
• Как избавиться от психологии жертвы?
• Как воспитать в себе победителя?
• Как научиться управлять своими эмоциями?

Ответственность

• Зачем мы учимся?
• Как избавиться от «вируса» лени?
• Принципы грамотного планирования
• Принятие чужого мнения и чужой позиции

Решительность

• Что такое опережающая инициатива?
• Воспитываем в себе смелость
• Магия общения: эффективные способы наладить общение со сверстниками и взрослыми

Независимость

• В чем заключается самостоятельность?
• Волшебная трансформация упрямства и непослушности в независимость
• Работа в команде и работа с командой
• Основы риторики: как вести за собой, а не навязывать свои правила

 День второй

   Тренинг второго дня проходит в виде смены игровых заданий групповых, в парах и в тройках. После каждого задания у участников есть возможность осознать полученный опыт и обсудить его с другими участниками тренинга. Дети закрепят материал первого дня увлекательными тренинговыми играми:

  «Я и другие» - игры на осознание как ребенок видит себя, и как видят и воспринимают его другие.

• Чем я отличаюсь от других?
• Чем я похож на других, что у нас общего?
• Зачем мне знать кто я такой, какие у меня есть сильные и слабые стороны? Как мне это пригодится в моей жизни?
•  
• «Мои границы и другие» — игры на осознание своих границ и границ других людей.
• Что я делаю и чувствую, когда сам нарушаю чужие границы?
• Что я чувствую, когда нарушают мои границы?
• Что будет если учитывать свои и чужие границы, чтобы добиться общей цели?
• Чем мне может помочь и помешать моё умение выстраивать границы в общении с другими людьми?

«Где моя вершина»  - игры на осознание ценности тех умений которыми ребенок уже владеет и чего он может еще достичь и какие навыки и возможности ему для этого необходимы.

• Что я могу уже сделать сам?
• Что я могу еще пока с помощью других?
• Моя вершина еще впереди!
• У каждого своя вершина –учимся уважать и признавать достижения свои и других людей.
• Что мне в моей жизни мешает ставить себе цели и достигать их?
• Чем мне поможет умение ставить себе цели и достигать их в жизни?
• Чем мне поможет в моей жизни умение ставить себе цель, которую я могу достигнуть самостоятельно?

«Огонь вода и медные трубы»  — игры на испытание смелости, решительности и независимости. В сказках главные герои проходят ряд испытаний, в которых приобретают новые качества и силы. Наши юные герои пройдут испытания и совершат свои подвиги, чтобы в конце обрести новые силы и возможности.

• Испытание — Огонь. Умение быть смелым в роли лидера команды. Обретение опыта вести за собой команду в сложных условиях, опыта личной ответственности за результат и успех других членов команды.
• Испытание – Вода. Победа в сражениях со своими личными страхами: принятия решений, неожиданных ситуаций, внешней агрессии, самовыражения.
• Испытание – Медные трубы. Умение понимать, принимать и ценить свой успех и признание окружающих.